Devenez Correspondant Formation

Objectifs

  • - maîtriser les fondamentaux de la fonction Formation
  • - se positionner entre la filière RH et la filière managériale
  • - coordonner la formation professionnelle au niveau de l'unité, de la définition du besoin jusqu'au suivi

Profil stagiaire

correspondants Formation, collaborateurs chargés de la formation dans les services et directions

Profil animateur

consultant en RH, spécialisé dans le domaine de la formation professionnelle

Place et rôle du correspondant Formation dans l'entreprise

Les différents acteurs "Formation" au sein de l'entreprise
La décentralisation et les relais formation dans les services
Accompagner managers et salariés

Les fondamentaux de la gestion de la formation professionnelle

La politique formation de l'entreprise
Les dispositifs de formation professionnelle : plan, DIF, professionnalisation, CIF, bilan de compétences, VAE
Les points clés du financement
Formation et GPEC

Etre l'interface du service Formation auprès des managers et des salariés

Présenter les orientations de la politique formation professionnelle
Savoir analyser un besoin de formation :
  • prise en compte des objectifs et projets de service
  • différencier demande et besoin de formation
  • techniques de recueil de besoin
Choisir les formations
Rédiger le plan de formation du service
Valider le plan et le mettre en oeuvre

Les relations entre le service Formation et les correspondants

La contribution du correspondant Formation à la performance du service
Le travail en réseau avec les autres correspondants

du 04 au 06 juin 2012

à Paris

du 27 au 29 août 2012

à Paris

du 01 au 03 octobre 2012

à Paris

du 03 au 05 décembre 2012

à Paris

Stage / CODE : FR68

3 jours (21 heures)

1 720€ (HT)

Contact

Karine COLOVIC

01 44 94 16 06

karine.colovic@demos.fr

 Les prochaines dates

du 04 au 06 juin 2012

à Paris

du 27 au 29 août 2012

à Paris

du 01 au 03 octobre 2012

à Paris

du 03 au 05 décembre 2012

à Paris

Compétences visées

Maîtriser les différents dispositifs de la formation professionnelle et l'articulation entre formation et GPEC

Savoir analyser un besoin de formation

Rédiger le plan de formation d'un service

Contribuer à la performance du service formation