Panorama du e-learning aujourd'hui
Enjeux pédagogiques, enjeux économiques
Evolutions des pratiques
Evolutions technologiques
Les standards utilisés, notamment le standard SCORM
Les fondamentaux du e-learning
Les 2 modèles principaux du e-learning : le modèle individualisé et le modèle collaboratif
Les modalités temporelles : synchrone et asynchrone
Etapes et acteurs du e-learning
Les nouveaux métiers et le "e-formateur"
Acteurs, métiers et compétences (référentiel NAME)
Les nouveaux acteurs impliqués dans les projets
Les métiers, activités et compétences des acteurs
Le déroulement d'un projet e-learning
La place du formateur dans un dispositif e-learning
Animer et accompagner un groupe à distance
Préparer et animer une classe virtuelle
Utiliser une plate-forme LMS, avec tutorat asynchrone par courriel
Des outils simples pour dynamiser ses animations au quotidien
E-preparing pour mettre en ligne des documents en amont du stage
Speechi pour se mettre en ligne tout simplement
Réaliser des quizz en ligne avec Viewletquiz
Les outils d'évaluation en ligne
Les points clés de la conception d'un dispositif "mixte"
Préparation des supports pour une animation synchrone
Préparation des supports pour une animation asynchrone
Conditions de réussite de la mise en oeuvre, notamment sur la dimension tutorale
Perceptions et expériences en tant qu’apprenant et e-formateur
Les situations difficiles à maîtriser
La communication d'accompagnement
En amont, la préparation de la communication : cibles, messages, supports
Communiquer vers les parties prenantes