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toute personne ayant à concevoir et à animer une intervention dans son domaine d'expertise ou devant intervenir ponctuellement dans un programme de formation piloté par des pédagogues professionnels
consultant formateur
On ne naît pas formateur occasionnel, on le devient. Après un balayage historique des politiques de formation qui émaillent la vie des organisations, l’auteur présente différentes situations de formation dans leur contexte, éclairant ainsi leurs enjeux spécifiques. Animateur et promoteur de l’acte pédagogique, le formateur trouvera dans ce livre des clés et des analyses pour : • transmettre un savoir à des collègues, les former à de nouveaux outils ; • introduire de nouvelles procédures, de nouvelles méthodes. • Initier clients, fournisseurs, utilisateurs externes aux outils propres à l’entreprise ; • réunir tous les acteurs de l’entreprise, dirigeants, managers, collaborateurs et leur donner des occasions d’échange et d’apprentissage. Conçu pour faciliter la pratique du formateur, ce guide alimente aussi la réflexion sur la relation que formateurs et apprenants entretiennent avec le savoir. L’ouvrage propose d’accompagner le pédagogue dans ses expériences à court terme et dans son évolution personnelle, à plus long terme. « Trousse à outils » efficace et précieux support de réflexion, ce livre permet de créer sa propre stratégie pédagogique pour chaque acte de formation, de s’aguerrir, de se perfectionner, de s’enrichir.
formateur occasionnel, formation de formateur, méthodes pédagogiques, pédagogie
du 25 au 27 juin 2012
du 09 au 11 juillet 2012
du 27 au 29 août 2012
du 17 au 19 septembre 2012
du 22 au 24 octobre 2012
du 12 au 14 novembre 2012
du 10 au 12 décembre 2012
Stage / Présentiel / Code : FR29 / 3 Jours (21 Heures)
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Stage / CODE : FR29
3 jours (21 heures)
1 735€ (HT)
Karine COLOVIC
01 44 94 16 06
karine.colovic@demos.fr
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Animer la formation en utilisant les outils et techniques appropriés
Savoir Evaluer les Actions de Formation
La formation et les méthodes pédagogiques
La prise de parole en public